現(xiàn)在社會(huì)對(duì)小孩的關(guān)注越來(lái)越高，對(duì)感統(tǒng)有缺失的小朋友的訓(xùn)練也越來(lái)越正規(guī)。感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題已經(jīng)逐漸廣泛地被人們所熟知，感覺(jué)統(tǒng)合的相關(guān)知識(shí)也慢慢地被大家所了解。不過(guò)也可能還有一些人對(duì)具體的內(nèi)容不太了解，家長(zhǎng)每天都給孩子做一些簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練。那這個(gè)訓(xùn)練要做多久合適？

 

 

 

 

感統(tǒng)訓(xùn)練一天做多久合適？
 

1、 大家肯定也都知道感統(tǒng)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此整個(gè)治療的過(guò)程需要循序漸進(jìn)，積少成多，是急不來(lái)的。孩子的大腦還在發(fā)育的過(guò)程中，不能收到特別強(qiáng)烈的刺激，因此訓(xùn)練的頻率和每次訓(xùn)練的時(shí)間都是要好好把握的，要在孩子能夠接受的范圍之內(nèi)，盡可能地合理安排。

 

2、 感統(tǒng)訓(xùn)練的安排，具體來(lái)講的話需要根據(jù)每個(gè)孩子具體的情況來(lái)看。因?yàn)槊總€(gè)孩子的失調(diào)情況都是不太一樣的，而感統(tǒng)訓(xùn)練需要做到有針對(duì)性的訓(xùn)練，所以會(huì)有一些差別。但是如果籠統(tǒng)地來(lái)說(shuō)，基本上每周的訓(xùn)練次數(shù)在2-3次左右，每次的訓(xùn)練時(shí)間在30分鐘到一個(gè)小時(shí)左右。訓(xùn)練的次數(shù)不能太頻繁，不然會(huì)引起孩子的逆反心理，影響訓(xùn)練的效果。但是為了保證強(qiáng)度適中，起到刺激感覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的作用，基本每周兩三次可以都兼顧到。而每次的時(shí)間把握，需要看孩子當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。如果孩子的興趣和意愿還比較大，可以多訓(xùn)練一會(huì)兒，如果孩子有煩躁的情緒，可以暫時(shí)停止訓(xùn)練稍微休息之后再做，或者換其他項(xiàng)目做，這樣可以增添訓(xùn)練過(guò)程中的趣味性和孩子的投入度。

 

3、 從上面的注意事項(xiàng)里可以看出，在孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)們最好參與進(jìn)去或者從旁輔助，這樣不僅可以幫助孩子做訓(xùn)練，控制每次的訓(xùn)練時(shí)間，還可以給孩子一定的信心和勇氣去嘗試體驗(yàn)新的訓(xùn)練內(nèi)容，從而起到事半功倍的效果。當(dāng)然，家長(zhǎng)們需要了解一些感統(tǒng)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)和基本內(nèi)容，這樣更有利于孩子的治療恢復(fù)。如果家長(zhǎng)們的時(shí)間不夠，或者了解的信息少，還可以帶孩子到專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)的治療，這樣還可以給孩子提供一個(gè)跟同齡人交流玩耍的機(jī)會(huì)，也能提高訓(xùn)練治療的效率。

 

4、 感統(tǒng)訓(xùn)練是為了治療孩子的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，所以一定要在孩子能夠接受的范圍之內(nèi)進(jìn)行合理的安排，不能拔苗助長(zhǎng)。不然如果是訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，孩子的治療效果不明顯還好說(shuō)，萬(wàn)一是訓(xùn)練強(qiáng)度太強(qiáng)，超出了孩子的接收能力，就可能會(huì)給孩子帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果，影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)們對(duì)此一定要認(rèn)真把握！

 

 

 

感統(tǒng)訓(xùn)練每小時(shí)訓(xùn)練多久？

1、其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練跟我們吃飯喝水一樣重要，只要我們處于日常活動(dòng)中，包括我們走路、吃飯、玩玩具等，都在被動(dòng)的接受感統(tǒng)刺激，也在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，并且只要給予孩子適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)刺激，孩子的感覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)展，孩子的大腦接受各種刺激，會(huì)加強(qiáng)大腦處理各種信息的能力，也就提高了感覺(jué)統(tǒng)合能力。所以建議在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)每天都給孩子做一些簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練。

2、而如果孩子感統(tǒng)失調(diào)，最好報(bào)名專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練班，家庭感統(tǒng)訓(xùn)練與學(xué)校的感統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合，才能有效的改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)，一般學(xué)校的老師具有比較專業(yè)的感統(tǒng)知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，可以配合孩子做難度比較高、較復(fù)雜的訓(xùn)練，而家長(zhǎng)可以在家里做一些較簡(jiǎn)單且容易操作的感統(tǒng)訓(xùn)練，對(duì)孩子的感統(tǒng)失調(diào)幫助才會(huì)大。
 

3、孩子在學(xué)校的訓(xùn)練時(shí)間大概每次1小時(shí)左右，一周2-3次即可，而在家中，可以利用平時(shí)陪寶寶玩的時(shí)間和寶寶互動(dòng)玩游戲，有意識(shí)的玩一些感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。